Ők (is) érintett gyermekek siker!

Ők (is) érintett gyermekek siker!

Az alapötlet a

  • kell aggódni a gyermek jövőjét, a szülők biztos akar lenni abban, hogy a „megtöri” -, és támaszkodnak tanulmányait.
  • A sikerek és kudarcok úgy (tévesen) érzékelik, mint a saját, akar öntudatlanul, hogy ő tette fel a dolgokat, hogy nem tudták az életben.
  • A gyermek él, felnőtt élet - túlterhelt, kedvét, fáradt. Öntudatlanul ellenállni a szülői nyomás, akkor lesz egy szegény diák.
Ők (is) érintett gyermekek siker!

PHOTO EDOUARD CAUPEIL FOR pszichológiák FRANCIAORSZÁG

A napi rutin gréder Julia, hogy megfeleljen a munkanap miniszter. Az iskola után a lány siet haza időben, hogy az órák előtt jön tutor English (hétfőn és csütörtökön), vagy meg kell futni egy kört a történetet (szerdán és szombaton). Szülei (ő - egy sebész, ő - az auditor) vissza későn, de próbálja meg időben, hogy a tanulságokat, és a hétvégén dolgozik a téma, a jövő héten. Julia rájön, hogy anya és apa szorosan figyeli tanulmányok saját jövőjét, de néha szeretnék eltölteni egy napot „csak úgy”: játszani a macska, menj a görkorcsolya vagy hívja, hogy látogassa meg a barátnője. De ez ritka, hogy még az ünnepek alatt Julia megoldja a problémákat, és az írás gyakorlatok „ezen a leckét.”

Cult eredmények

Nyomás szülői szorongások és elvárásainak sok gyermek érzi magát jól az iskola előtt csengő nevezném őket az első fokozat. „Az óvoda már nem egy egységes program előkészítése iskola, az iskola előtti oktatási rendszer szinte elveszett, - mondja iskolapszichológus Natalya Evsikova. - Ez a rés tele van számos iskola korai esztétikai fejlődés és az előkészítő osztályok rangos iskolákban. " A korai tanulástól alapuló átfogó fejlesztése a gyermek, a szülők akarata ellenére várakozás és a korai eredmények. „De ennek eredményeként a kitartó (felfújt) elvárások a gyermekekben olyan tudat-Saját kormányzati kizárólagosság, a függés a siker, a kudarctól való félelem, hiba - figyelmeztet pszichoterapeuta Albina Loktionova. - És mivel a mai társadalomban értékelik mindenekelőtt elérni, sok szülő iskolások továbbra is alkalmazni ugyanazt a logikát. " Az összefüggésben folyamatos (és eddig eredményeként kiszámíthatatlan) változások az oktatási rendszer, egyre inkább támaszkodnak a plusz órákat - körbe, a tanárokkal, tanfolyamok. „A válság, a gazdasági instabilitás csak táplálja a szorongást, - mondja Natalya Evsikova. - Mindkét szülő is (a maximum) a befektetett az iskolai és tanórán kívüli tevékenységek azok a gyerekek igaz „” - vallja George, az apa két fia, hét és tíz év. - Megértem, hogy nyomja meg a fiúk, de ez a saját jó. Persze, én sajnálom a hétvégén nyomán azok nyolckor menni tenisz. De mindez megtérül. Meg kell érteni, hogy nem a kitartás az életben nem vezet sehová. "

Ők (is) érintett gyermekek siker!

A PHOTO EDOUARD CAUPEIL FOR pszichológiák FRANCIAORSZÁG

A mítosz a tökéletes gyerek

A törekvés a társadalmi siker és ösztönözte a hozzáállás sok modern szülők gyermeke, mint egyfajta folytatása az ideális magának. „A terhesség alatt az anya és apa álma, hogy a tervek a jövőre nézve az élet a baba, persze, akarja, hogy legyen a legszebb és a legintelligensebb, - mondja Albina Loktionova. - Az ilyen fantáziák is van egy pozitív jelentése, ezzel segítve a szülőket, hogy „kapcsolja be” a várható gyermeket az életüket, hogy hozzon létre egy pszichológiai hely a családi neki. De aztán eljön az idő, a tényleges ellátás a gyermek valódi vonásai és jellemvonások. " „Ha a szülők szinte nem látni, és nem tükrözi a valós kívánságait és érdekeit, a gyermek fiát vagy lányát megy lehetetlen küldetés” tökéletes „- mondja pszichológus Anna hívek - kinek kell megjavítani, végrehajtja és végrehajtják, amit álmodtam vagy hogy nem sikerült. Mindkét felnőtt érzékelik gyerekek sikerei és kudarcai mind saját (bár ez nem így van!) És megy rajtuk keresztül különösen fájdalmas. " Között 46 éves Elena, tanár középiskolában, és az ő 15 éves fia folyamatos csaták: Fame, a gyermek lenyűgözte versenyautók, utálja a líceum, és nem akarja, hogy felkészüljenek a felvételi jogot. „Elmagyaráztam neki ezerszer, hogy ő lesz több esélye, hogy előre az életben! - felháborodott Helen. - És ő kihagyja tanulságokat. Mikor idézték az iskolába, én csak azt, hogy meghaljon a tehetetlenség és a szégyen! „A családi kapcsolatok bonyolulttá teszi az a tény, hogy Elena férje szinte nem vesz részt a nevelésében, a gyermek. És mivel ez még mindig több, mint szeretném, hogy a fia egy erős, független, tökéletes.

szükséges "inaktivitás"

„Hogyan jut el a kapcsolatot a belső világ, ha az egész élet halad SZERINT vágyait mások?”

Az ilyen magas a siker nem marad következmények nélkül. Az élet kérésére a szülők kiküszöböli szinte minden megnyilvánulása a gyermek kívánságait. Hogyan vegye fel a kapcsolatot a belső világ, amikor az összes energia megy a szolgáltatás kérés a másik? Élő gyermekek olyan nyomás alatt, egyszerűen nincs ideje gondolkodni, akik maguk is, hogy szeretik, és mit akarnak csinálni. Adjon meg egy helyet a szabadság a gyermek - ez azt jelenti, hogy adjon neki a lehetőséget, hogy kapcsolatot létesítsen a vágyaikat. „A gyerekeknek szükségük van egy osztály, amely egyszerűen örömet, nem kötelező, nem igényli a” helyes „végrehajtása, - mondja Anna hívek. - Az úgynevezett pillanatok semmittevés érintkeznek az érzelmeiket, és amely elnyomja őket. " De túl sok időt lehet ölni ezt a darabot a saját, meg kell építeni a személyazonosságát.

Mi történik, ha a gyermek már nem képes ellenállni a nyomásnak a felnőttek? Eldobta a kezét, úgy érezte, hogy értéktelen, hiba mindenben, akaratlanul arra a következtetésre jutott, hogy „olyan rossz”, nem az, hogy a szeretet. Vagy fordítva, ha minden jól megy, az iskolában, akkor válhat kitűnő tanuló ... és befelé nagyon depressziós. Az évtized Anton, aki minden este többször ellenőrizze a portfolió és olvasás órákat, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem felejtem el. Bármilyen jelet, kivéve az öt, felborítja őt egy idegösszeroppanást, keserű könnyek. Tény, hogy miattuk, Anton és anyját tiszteli, és kért segítséget a pszichológus.

Mi köze a rossz minőségű?

Ha a szülők észre, hogy a gyermek nehezen tanulás, az iskolai pszichológus Natalya Evsikova kínál három lehetséges módon ki a helyzetet.

  • Először is, meg kell építeni a kapcsolatokat az iskola, hogy működjön együtt a tanár -, feltéve, hogy van közös nézetek tanulás. Egyébként ez jobb keresni egy másik iskolába. Az a kifejezés, „Ez minden, mert a rossz tanárok” csökkentheti a szorongást, de nem segít a gyermeknek.
  • Ne legyen túl hangsúlyozni évfolyamokat. Hiába, sőt káros a gyermek számára. Az iskola nem lehet az egyetlen élő központ. Próbálja ellenkezőleg, gyengíti a tapadást, hogy adjon neki a választás szabadságát, a foglalkozás, ahol ki tudja fejezni magát (ének, modellezés, játékok és így tovább. D.), nem kell aggódni az elért eredményeket és a kudarc lehetőségét. Ez segít, hogy visszanyerje önbizalmát, ami hiányzott belőle.
  • Fontos megjegyezni, hogy a legfontosabb dolog -, hogy a gyerek jól az iskolában, emberileg kényelmes, érdekes, széf, még ha a teljesítmény nem a kívánt magasságot.

A szülők ... vagy a szülők a tanuló?

A sok apák és anyák lesznek „szülő diák” az elején a tanév, akaratlanul on-chinaya látják gyermek egyetlen diák. Ez az a csonka megítélése a személyiség adott otthont sok szülő „hóbort”. „Én magam is kerek kitűnő tanuló, és még járt iskolába hiányos hat év, mert ez egy jó olvasni és számolni, hogy négy - mondja 35 éves Valentina, genetikus. - Az ugyanaz, és azt kitartóan keresett lánya Ali. Én csak gondoltam róla védjegyek és nem is rájött, hogy még mielőtt azt mondja: „Jó napot!” A kapu ugrott faggatni a tanulságokat. Nem vettem észre, hogy a lánya szenved az állandó nyomást. Ennek eredményeként, amint az pszichológus Ali egy nagy probléma, ő megtanult olvasni csak a második osztályban. Ma, azt fokozatosan kezdett rájönni, hogy életében nem tudott, és nem kell „leírják” az én és a világ nem fog omlani, ha lesz egy átlagos tanuló. "

„Éltem valahol távol a saját életüket,”

Otthon 25 éves Leonid egy diplomás a Gazdaságtudományi Kar mértékben. Ez azonban ritkán gondolunk rá, és gyakran megváltozik a munkavégzés helye. Egyetlen célja van: hogy a pénz a hobbi - világ utazás.

„Ha tudtam volna, hogy meséljek gyermekkoromban, valószínűleg nincs semmi, de a tanulságokat, és nem emlékszik. Minden egyes ellenőrzési karikázd matematikai Diákolimpia ... nyári apa övvel és vezetett egy tankönyv a program az elkövetkező évre, az anya előestéjén vizsgák lenyelte a macskagyökér. Élet neki csak véleményem szerint - igen, legalábbis úgy éreztem. Őszintén szólva, nem tudom, hogyan élte túl az egészet. Bye, diszkók? Erre nem is gondoltam, nem volt idő, nincs idő! És ez nem volt könnyű az intézetben. Védte meg diplomáját, rájöttem: minden most megtörik. Aztán elmentem pihenni Elbrusz, a fiúk találkozott hegymászók. Nem fogod elhinni, az első alkalom, rájöttem, hogy ez az igazi élet! A szülők várta mit fogok egyetemre ... és nem megy. Ezután is ment az Altáj, hegymászás Ararat, voltak a Mount Everest. Nem tudom, hogy mit fogok csinálni. Van egy olyan érzésem, hogy én kell valahogy felzárkózni. Én csak egy nagyon hosszú ideig nem érzi magát életben. "