Marina Aromshtam: „Fontos, hogy ne csak olvasni, hanem azt is, hogyan kell olvasni”

Costavit listát a top 100 könyvet, hogy el kellene olvasnia minden orosz diák - egy ilyen javaslat hangzott el január végén, Vlagyimir Putyin. Kultúra és az internet közösség válaszolt, és felajánlotta a listák - súlyos, paródia, provokatív (például „könyvek, amelyek nem ajánlunk diákok”).

Marina Aromshtam: „Fontos, hogy ne csak olvasni, hanem azt is, hogyan kell olvasni”

pszichológiák:

Nem bánod azt az elképzelést, kötelező olvasmány?

Marina Aromshtam:

Ez az ötlet nem eredeti, a lista a kötelező könyvek van, és így van: egy lista a szoftver termékek a szakirodalom szerint. Ez a lista, továbbá a tisztán oktatási problémák, ott is „szuper-feladat” - alkotnak egy közös kulturális területen, elérni a társadalmi konszenzus terén értékeket.

Tehát a probléma az, hogy ki és hogyan van ez?

M. Á. Az az elképzelés, a könyvek listáját gyerekek olvasási megállapított konfliktus generációk. Elvégre ez egy generációs nagyszülők. Az irodalom - élő szervezetben. Folyamatosan termel új könyveket, klasszikusokat gyakran válnak „emlékek” részeként hirtelen ostroaktualnoy. Az iskola mindig késik - a tárgya „irodalom” mindenkor és minden országban azt mondta a gyerekeknek a műemlékek. Egy könyv, amely reagál a gondolatait és érzéseit a mai gyermekek és tizenévesek leírják hozzáállás, a listák nem esnek gyakrabban -, hogy még nem tesztelték az idő. Ezért meg kell gondolni, és azt állítják, hogy nem az, hogy fel kell venni a listákat, és hogyan kell tanítani a gyerekeket az olvasás. Nem abban az értelemben, a tanulás írni és olvasni, de abban az értelemben, mastering fontos módja a kommunikációnak. Hogyan lehet fejleszteni a képességét, hogy érzékelni és megérteni őket. És ez sokkal nehezebb, mint kitölteni a program „legjobb példa”. Marina Aromshtam, író, a szerző „Amikor az angyalok pihenni” és „Hairy Child” (KompasGid 2011), főszerkesztője papmambook.ru online magazin, akik olvasták a gyerekek.