Csecsemők lep pszichológusok

Év alatti gyermekek egyéves megfelelő ismeretekkel rendelkeznek a világon, hogy megcsodálják áthaladó falon a labdát, és a lovaglás a levegőben gépen. És ez meglepő módon - erős ösztönzést jelent a fejlődésüket.

Csecsemők lep pszichológusok

Hogyan lehet megtanulni a tárgyak, a gyerek egy év alatti világ? Ezt a kérdést megválaszolni minden szülő: a gyermekek behajt őket a szájába, mély, mint lehetséges, vagy hogy vannak olyan erők verte őket más szilárd tárgyak. (Ezzel kapcsolatban bevezetése például a gyerekek, a mobiltelefonok vagy tabletta altatót jobb elhalasztani a tudatosabb korban.) De mivel a gyerekek meg csak az a tárgy, ami a valódi érdeklődés szerint pszichológusok, a Johns Hopkins Egyetem (USA) (1) .

A kísérlet részt 11 hónapos babák. Megmutatták egészen hétköznapi játékok - például gumilabda és autók. Balls legurult a hegyről, és lepattant, érintette a falat, és a gép hengerelt az asztalra, és leesett, üti a széle. Általában minden ment, mint rendesen. De aztán a kutatók úgy döntöttek, hogy meglepetés a gyerekeknek. És labdák hirtelen elkezdett átjutni a falon (egy speciálisan Megvalósult nyitás előtti). Egy gép, üti a széle az asztal, aztán „over the air” (valójában persze - a láthatatlan gyerekek támogatására).

És hirtelen, a babák meglepve pszichológusok. Ha a játékok, amelyek viselkednek a szokásos, kiszámítható módon, nem okozott nagy érdeklődést mutattak a gyermekek, a „mágikus” gép és labdák használt rendkívül népszerű. Ők folyton dugjon a szájába vagy egészben szünet arról, hogy meg kell. A tudósok kénytelenek voltak bevallani: már 11 hónappal a gyerekek kellő ismeretekkel a világ viselkedésének előrejelzésére bizonyos tárgyakat. És képes kivédeni, ha azok ugyanazon tárgyak kiszámíthatatlanul viselkedhet. „A gyerekek nagyon gyorsan reagál meglepni őket tárgyak, - mondja kutatási vezetője, pszichológia professzor Feydzhinson Lisa (Lisa Feigenson). - és használja őket, mint egy lehetőséget arra, hogy valami újat tanulni a világ, ami korábban ismeretlen volt számukra. Amikor a gyerekek meglepődve hallja, hogy sokkal jobb. " Az egyik legfontosabb kérdés által felvetett tanulmány azt a kérdést, ahol minden tudásunk keletkezik. „Akár születik a világra, már meglévő elképzelések a világ? - Lisa folytatódik Feydzhinson. - És ha igen, milyen része tudásunk esik ez a „hagyományos”, és mi - a részesedése a kölcsönhatás a környezet és figyelte őt, valamint az erőfeszítések a szülők és a tanárok „Azonban a felnőttek minden esetben szükség van gyakran meglepetést a gyerekeknek, tudván, hogy azok jobban emlékeznek a szokatlan helyzet, és aktívan befolyásolja a tárgyakat, hogy furcsán viselkedik.

(1). L. Feigenson, A. Stahl „megfigyelése váratlan fokozza csecsemők tanulási és a felfedezés”, www.sciencemag.org